Заместитель председателя Совета по развитию цифровой экономики при Совете Федерации, сенатор Артем Шейкин, сообщил ТАСС, что соответствующие предложения содержатся в решении секции «Человеческий капитал как основной актив цифровой экономики». В документе говорится о необходимости рекомендовать Минцифры России рассмотреть возможность формирования мер по устранению барьеров, мешающих привлечению «практиков» из IT-компаний к учебному процессу. Отмечается, что во многих вузах сохраняется требование к педагогическому стажу преподавателей не менее трех лет, что делает невозможным участие действующих сотрудников отрасли в реализации IT-дисциплин.

Шейкин пояснил, что привлечение практикующих специалистов может заметно повысить качество подготовки студентов, так как технологии быстро меняются и именно практики способны дать актуальные знания о реальных задачах отрасли, современных инструментах и требованиях работодателей. Однако сегодня их участие ограничивается формальными требованиями, например, обязательным педагогическим стажем. Сенатор уточнил, что речь не идет о механическом сокращении срока «трех лет» до меньшего или о полной отмене требования для всех случаев. Идея заключается в том, чтобы сделать правила более гибкими и исключить ситуации, когда формальный критерий педагогического стажа автоматически закрывает доступ сильным практикам из IT.

При этом Шейкин подчеркнул, что важно сохранять требования к качеству обучения: помогать практикам осваивать методики преподавания, предлагать проводить лекции и семинары совместно с преподавателями вузов и оценивать результаты такой работы. Он отметил, что речь идет не о замене педагогов сотрудниками компаний, а о разумном объединении академической подготовки и реального отраслевого опыта. Такая модель позволит студентам лучше понимать будущую профессию, а в образовательных программах будут быстрее и эффективнее учитываться изменения, происходящие в IT-сфере.

ТАСС